Aprendizaje por descubrimiento. La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento de3sarrollado por J. Bruner, quien atribuye una gran imporancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad.
Una experimentatción directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diverfsas situaciones.
Aprendizaje significativo. D. Ausbel postula que el aprendizaje debe ser significativo y no memorístico, por lo que los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos.
gagn
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Los aprendizajes deben ser reales cuando los llevemos al aula, como tú lo comentas, para esto es necesario el acierto y el error, para llegar a los aprendizajes significativos, todo esto relacionados con los conocimientos previos, el aprendizaje constructivista, para que los alumnos los apliquen en su vida y en el futuro.
ResponderEliminarSaludos.
Guillermo.
Hola compañero.
ResponderEliminarHe leído tu trabajo acerca de las concepciones de aprendizaje tienes muy claro lo que estas son, pero me parece que puedes mejorar tu escrito si lo relacionas con el enfoque de competencias y cómo lo trabajas con tus alumnos. Por otro lado no encontré la actividad que desarrollaste en cuanto a Competencias docentes en Educación Media Superior. Me gustaría que hicieras sugerencias a mis escritos, te lo agradeceré mucho, ya que tendré una oportunidad para mejorar. Saludos.